思政元素有机融入高职专业课程教学的探索

为了推进课程思政的建设,实现以学生为主体、以德育人的教学目的,以煤质分析与监督课程为例,进行了思政元素有机融入专业课教学的探索,在传授专业知识的同时,实现思政教育,培养德才兼备的高素质人才。