基于“岗课赛证”融通的综合育人模式研究与实践——以烟气处理设备运行与维护课程为例

针对烟气处理设备运行与维护课程教学存在的一些问题,基于“岗课赛证”融通,对课程内容进行重构,实施“三阶段+三课堂+六环节”的教学模式。实施结果表明,在学生三维目标达成的同时,学生在各类奖项中也取得优异成绩。实现了“厚德”“强技”与“乐业”。