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高校教师数字素养的提升策略 被引量:3

Strategies for Improving the Digital Literacy of University Teachers
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摘要 数字化时代的到来引发了新一轮教学变革并改变了教育行业的格局,高校教师的数字素养水平则直接影响到教育行业的质量和效果。本文主要概述了数字素养的概念和重要性,分析了高校教师数字素养现状及影响因素,从建设数字教育资源平台、引进优秀数字教育资源、细化教师数字素养标准、开展数字素养培训和提升活动、建立数字教学评价系统等方面提出了高校教师数字素养提升的对策和建议。旨在为高校教育工作者提供参考和思路,帮助其提高数字素养与教学质量,以实现教育创新和发展。
作者 宋敬敬 赵祯霞 冯家勋 SONG Jingjing;ZHAO Zhenxia;FENG Jiaxun
机构地区 广西大学
出处 《高教论坛》 2023年第11期40-43,共4页 higher education forum
基金 广西高等教育教学改革工程重点项目“‘双一流’背景下构建一流本科实验教学支撑保障体系的探索与实践”(2019JGZ103) “新工科背景下本科生导师制的CDIO培养模式构建与研究”(2020JGZ105)。
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二级参考文献43

共引文献233

同被引文献15

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