表达性艺术运用于小学生团体心理辅导的实践探索

上海市虹口区凉城第四小学依托衍纸艺术创作课程,整合衍纸手工与曼陀罗绘画创作,将这一表达性艺术运用于团体心理辅导中,引导学生在创作中学会处理自己的内在冲突,抒发情绪、调整状态,解决自身面临的问题,加强学校对具有多动倾向或行为、情绪问题学生的辅导与专业支持,改善学生的学习生活品质,提升学生的心理健康水平。