期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尊重差异 悦纳融合 推进学前融合教育高质量发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,践行为党育人、为国育才使命,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量,是贯彻落实二十大报告“强化学前教育、特殊教育普惠发展”的重要任务。其中,推进学前融合教育高质量发展是不可或缺的重要内容。
作者
王勉
吴佩芳
加里·霍恩比
贺荟中
崔凤鸣
王雁
邓猛
曹玲玲
刘新学
机构地区
美国加州大学圣巴巴拉分校教育学院
台中教育大学早期疗育研究所
英国普利茅斯大学教育学院
北京师范大学教育学部融合教育中心
美国哈佛大学法学院残障项目中国部
北京师范大学教育学部特殊教育学院
教育部基础教育教学指导委员会特教专委会
华东师范大学融合教育研究院
残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会
美国爱达荷大学幼教师资培育项目
南京特殊教育师范学院教育科学学院
出处
《现代特殊教育》
2023年第18期3-6,共4页
Modern Special Education
关键词
学前融合教育
习近平新时代中国特色社会主义思想
学前教育
特殊教育
悦纳
党的教育方针
尊重差异
全面贯彻
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邱然.
高质量发展背景下学前融合教育面临的现实问题及对策研究[J]
.理论观察,2023(8):118-125.
现代特殊教育
2023年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部