摘要
通过对铁路信号施工岗位内容、工艺要求及课程内容进行综合分析,挖掘并剖析了铁路信号施工课程中的思政元素,提出了相应的思政目标及课程思政实施方法,研究表明,实施课程思政可以有效保证专业课程课堂效果,此外通过剖析铁路信号施工课程思政元素,为铁道交通类专业提供参考,具有一定的实践价值。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第24期113-116,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2022年河北轨道运输职业技术学院院级课题“铁路信号施工课程思政探索与实践研究”(项目编号:GDKY2022007)。