新高考背景下高中历史教学优化策略

新高考背景下,教师在组织教学活动期间应做出恰当的调整,以此提高教学质量。文章基于作者的教学研究经验,简要论述了新高考改革对历史学科的影响,在此基础上结合教学案例,提出教师可以采取“结合情境,巧妙引入知识”“优化教学流程,透彻理解知识”“分层设计作业,促进个性发展”等策略提高历史教学质量,促进学生全面发展。