ARCS动机模型在初中物理教学中的运用分析

初中物理教学是学生对物理知识认知的起点,属于物理启蒙学习阶段。在该阶段,培养学生物理学习兴趣,激发学生学习动机,使学生建立良好的学习信心至关重要。在物理课堂教学中,教师运用ARCS动机模型,可有效激发学生学习兴趣,培养学生学习兴趣,达到更好的教学效果。文章分析了初中物理课堂教学存在的不足,研究了ARCS动机模型应用原理及其在物理教学中的运用策略。