“语文学习任务群”视域下的大单元教学的实践与探索

随着教学改革的持续推进,学习任务群在各学科教学实践中得到了广泛的应用。学习任务群基于课程教学,由多个学习任务组建,指向学生核心素养的发展,具有一定的情境性、实践性。在小学语文大单元教学中,教师可根据不同的单元主题设计学习任务群,完善以往的学习模式,促使学生积极参与到课堂学习中。文章结合学习任务群的特点及设计要素,提出了小学语文大单元教学策略,旨在充分利用学习任务群的教学价值,提高课堂教学的有效性。