在幼儿园课程中有效运用自然资源的策略研究

将自然资源巧妙融入幼儿园课程中,既可满足幼儿的年龄发展特点,又可有效践行教育文件要求,成功拉近幼儿与自然环境的距离,促进幼儿“亲自然”意识的发展。自然资源种类多样,范围宽广,教师可结合不同幼儿课程特点,将自然资源巧妙融入其中,让幼儿感受自然的魅力,为幼儿打造别样的课堂。文章对幼儿园课程中有效运用自然资源的策略展开探讨,简述了课程活动中运用自然资源的意义,从“本土文化”“领域课程”“实践活动”“幼儿兴趣”四个角度出发,对教育工作提出了可行之策,以供一线幼儿教师参考。