在小学英语教学中培养学生思维品质的策略

思维品质反映了学生理解、分析、比较等方面的发展水平,能够助力学生在发现、分析、解决问题的过程中做出正确的价值判断。在核心素养培养背景下,小学英语教师应落实培养学生思维品质的目标。然而,在落实思维品质培养目标的过程中,部分教师往往存在无法科学培养学生批判性思维、深刻性思维、灵活性思维的问题。因此,文章指出,教师应“对症下药”,在解决现有问题的过程中帮助学生提高思维品质,强化英语学习效果。