整本书阅读的课程化与生命化

“倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位”,是《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程理念”部分提出的明确要求。为落实这一要求,整本书阅读作为拓展型学习任务群进入学生生活。但在实践过程中,就学生个体而言。