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悦纳分歧:让小学语文阅读别样精彩 被引量:1

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摘要 在小学语文阅读教学中,尊重学生的个性化阅读是至关重要的一点,教师要围绕学生的个性化解读与体验,创设适合学生个性化阅读的环境、活动、训练等,在个性化观点的互联互通中形成个性化阅读思维,提高阅读能力。
作者 盛玉妹
出处 《语文教学通讯》 2023年第48期75-77,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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