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文化渗透扬传统 文史融合显理性——以《烛之武退秦师》为例
被引量:
2
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摘要
讲爱国、重担当、崇正义、尚和合等中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。在语文教学中,教师应通过传统文化渗透和文史学科融合,深度挖掘文本载体中优秀的传统文化和历史人文底蕴,发挥语文教学浸润心灵、培养高尚审美情趣、发展理性思维的重要功能,进而落实语文核心素养。
作者
董玉真
机构地区
确山县第一高级中学
出处
《语文教学通讯》
2023年第48期87-88,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
质疑思辨
文化渗透
理性思辨
文史融合
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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