小学数学课堂中师生互动存在的问题及策略研究

为了更好地提升小学数学课堂师生互动的效果,文章在阐述小学数学课堂师生互动意义的基础上,对小学数学课堂师生互动的现状及存在的问题进行了探讨,并针对当前小学数学课堂师生互动存在的问题提出了更新传统教育观念,构建平等师生关系;创新师生互动形式,加深互动的深度;面向全体学生,提高对边缘学生的关注;加强情感交流,增加非言语互动的应用四条优化策略,以期能够优化小学数学课堂师生互动的效果,为教师开展师生互动提供参考。