基于名班主任工作室模式的中职班主任专业化成长路径研究

名班主任工作室模式是中职院校班主任队伍建设的新型组织形式,面对中职院校独特的办学模式,中职班主任的日常工作,不仅是简单的学生管理,还涉及对学生职业技能、心理健康和职业规划的全面指导。因此,加强班主任自身能力建设和培养显得格外迫切。文章通过构建“先锋引航+团队护航”的名班主任工作室模式,探索促进班主任专业化成长的路径。