基于英语学习活动观的小学英语主题单元整体教学分析

随着英语课程改革的深入,单元整体教学已经成为英语教学的重要形式。英语学习活动观是一种以主题意义为引领的教学观念,其与单元整体教学具有一定的共通性。教师要想保障英语课程育人价值的充分发挥,就要基于英语学习活动观组织单元整体教学,培养学生的英语学科核心素养。基于此,文章基于英语学习活动观,首先分析组织小学英语主题单元教学的意义,再分析小学英语主题单元教学的现状,最后对小学英语主题单元整体教学的路径进行探究,以期为相关英语教学活动的开展提供一定参考。