情景剧教学法在高职思政课中的实践与探索——以“思想道德与法治”课程为例

思政课的本质是讲道理,要注重教学方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。要把“思想道德与法治”课程中的“大道理”通过恰当的教学方法转化为学生乐于接受的“小道理”,促使学生由理论认知、情感认同转化为行为实践,运用情景剧教学法是一种有效方式。情景剧教学法在武汉软件工程职业学院“思想道德与法治”课程教学中的运用,体现了寓教于乐、寓教于情、寓教于学、寓教于行,增强了思政课的生动性、趣味性,激发了学生课堂参与的积极性、主动性,沟通师生心灵,达到了启润学生心智、实现知行合一的育人目标。