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如何提高小学数学课堂互动的有效性
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摘要
小学阶段,数学是非常重要的一门学科,对于学生未来的学习和成长有着重要的作用。在新课程改革的要求下,小学数学教学课堂中的互动环节逐渐成为了评价教学质量的重要标准。课堂互动不仅可以增强学生们的思维活跃度,提高学生的学习兴趣,而且还可以帮助学生们更好的理解和掌握数学知识,提高他们的学习效果。本文将就如何提高小学数学课堂互动的有效性进行探讨,并提出一些策略。
作者
朗卡江村
机构地区
西藏山南市贡嘎县朗杰学乡小学
出处
《传奇故事》
2023年第48期55-56,共2页
关键词
小学数学
课堂互动
有效性
提高
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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