期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文阅读教学有效策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教育事业的不断发展,教育质量得到了提高。阅读教学是语文教学的重要组成部分,有助于提高学生的知识水平和语言能力。那么,如何才能有效进行语文阅读教学呢?阅读是一项可以以人的一生为时间单位的延续性动作,阅读是一件积跬步以至千里的教育活动,教师不仅要在教学中培养学生的阅读技能,还要帮助学生养成良好的阅读习惯。教师要立足于语文核心素养的要求之下,展开有效的阅读教学,培养学生的阅读理解能力,最终为我国人才培养事业添砖加瓦。
作者
李玉梅
机构地区
昌都市江达县第二初级中学
出处
《传奇故事》
2023年第47期27-28,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
传奇故事
2023年 第47期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部