期刊文献+

语文教学中三种情境的创设与运用

下载PDF
导出
摘要 以《想北平》为例,通过“真情境”“深情境”“微情境”三种情境的互相融合渗透,创设出真实、富有意义的语文活动情境,加深学生对文本的理解,发展学生的关键能力和核心素养。
作者 周妮迪
出处 《中学语文》 2023年第36期5-6,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部