基于法国工程师教育理念的工科教学改革思考

随着国民经济和工业生产向高质量转型,产业升级对工程师的质量和素质提出了新的要求,同时对我国工科教学改革提出了新的挑战。法国作为传统的工业强国,其工程师教育体系独树一帜,奠定了法国工业的人才基础,能够为我国工程人才培养提供借鉴。文章通过概述法国工程师教育体系,介绍了法国工程师的培养理念,特别对照了与我国高等工科教育的差异。针对学校发展、社会服务和能力锻炼三个问题,对比法国工程师培养模式,分析了我国目前在工程师培养方面的不足,探讨了法国工程师教育本土化的可行性,以期为我国的工科教学改革提供更多的思路。