高职院校综合布线课程线上教学的实施与探索

随着高职办学层次的提高,生源呈现出多样性,线上教学已成为目前针对社会生源的一种有效教学模式,这使注重培养职业技能和职业素养的高职课程面临着巨大的考验。本文以高职综合布线课程为例,以线上教学准备、线上教学实施、线上教学效果与反思为线,以教学材料、教学平台、教学资源、教学组织、思政元素、“双教师”协作、家校融合为点对线上教学进行了实施与探索。