立德树人视域下大学生心理健康教育课程思政建设路径研究

本文阐述大学生心理健康教育课程思政的教学现状,分析课程思政存在的问题及原因,提出心理健康教育课程思政的建设路径,即通过课程目标设置、教学计划、蕴含的价值引导、师资综合能力的增强等层面提升教学质量,从而使大学生心理健康课程与思政元素有机融合,将心理疏导与思想道德成长发展统一起来,形成双向共育、协同育人的功效,促进课程育人、育德、育心作用的发挥。