“三全育人”背景下高校辅导员育人定位与实现路径研究

全员全过程全方位的“三全育人”模式,要求高校从“教”走向“育”,全面提升人才培养质量。在“三全育人”背景下,辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,要准确把握自身定位,做全员育人中的“凝聚者”,协调“人人”参与,提升高校思想政治工作的向心力;做全过程育人中的“守护者”,把握“时时”规律,提升高校思想政治工作的执行力;做全方位育人中的“全能者”,提升“处处”技能,增强高校思想政治工作的服务力。