游戏化教学促进农村小学生自主学习的研究

农村小学教育是我国基础教育的重要组成部分,然而,农村小学教育面临着诸多困境和挑战,导致农村小学生缺乏自主学习的意识和能力。因此,本文尝试在农村小学教育中引入游戏化教学,重视游戏化教学在促进自主学习方面的作用和价值,探索游戏化教学的策略以及在语、数、体育等学科中实施游戏化教学的具体模式,分析游戏化教学的成效并提出相应意见为农村小学教育改革提供新思路和新方法。