在小学数学教学中实现差异化教学的策略研究

小学数学教学中使用差异化教学能够展现学生主体地位,转变其数学学习态度,提升其数学学习有效性。差异化教学中需要落实因材施教原则,教师也要及时掌握学生能力水平差异,从个性特点、学习情况等方面进行准确分层,让学生能够参与到数学探究活动中,实现提升数学教学效果目标。