核心素养背景下高中艺体生英语教学策略的探究

高中艺术生、体育生是教育活动中容易被忽视的群体:他们都具备艺术或体育专长,但学习时间有限,在英语教学中,往往无法跟随教学进度进行学习。核心素养发展背景下不难发现,高中艺体生的语言素质与普通学生之间存在着较大的差距。基于高中艺体生的英语学习特点,本文对核心素养背景下高中艺体生英语教学的优化方案进行分析,思考针对高中艺体生落实有效英语教学、发展高中艺体生内在素养的具体方法。