虚拟现实技术在廊坊基础教育中的应用及对策研究

虚拟现实技术是一种可以模拟真实环境,构建出能通过人体感官感知的仿真情境的数字仿真技术,也是可以直观模仿现实情境,和人产生互动的高级人机交互技术。其具有沉浸感、交互性、再现性三大特点,在中小学教学实践中极具应用价值和发展潜力。当前,虚拟现实技术在我国城市基础教育中已有应用先例,在此背景下,有必要研究应用虚拟现实技术的中小学课堂教学规律。该文以中小学美术课堂为例,首先探究虚拟现实技术在我国基础美术教育教学中的重要作用,其次论述虚拟现实技术应用于中小学美术课堂的必要性,最后从三个方面分析虚拟现实技术的具体应用。