摘要
高中政治教学中,“三新”分别指向新课标(《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》)、新教材(2020年新出版的普通高中思想政治教科书)、新高考(2020年新公布的《中国高考评价体系》)。为迎合“三新”视域下的教育要求,以高中政治议题式教学为例,分析议题式教学在“三新”背景下的实施价值。同时,围绕新教材、新课标、新高考核心思想,提出丰富教学方法、融合时政内容、开展讨论议题的策略。
出处
《亚太教育》
2023年第23期4-6,共3页
Asia-Pacific Education
基金
南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘三新’背景下高中政治议题式教学设计研究”(课题立项号:NG1452-034)的阶段性研究成果。