核心素养视域下的小学数学课堂教学策略

在新课程改革的深入实施下,教育者们越来越重视学生核心素养发展问题。在小学数学课堂教学中,需要教师能够立足于对学生核心素养的培养转变传统教学方式,更新自身教学理念,积极创新与优化教学方法。教师需要通过改革课堂教学的方式,将理论与教学实际相结合,以优化课堂教学手段的方式促进学生小学数学学科核心素养的发展。基于此,提出了在核心素养培养视域下有效开展小学数学课堂教学的策略,包括重视课前预习活动的开展、串联新旧数学知识、设计悬疑数学实验、优化课堂教学评价等。