摘要
语文教学在中职教育阶段起着至关重要的作用,它不仅仅是传授知识的工具,更是培养学生综合素养的关键环节。然而,当前的中职语文教学普遍存在着对文学素养的重视不足和写作能力薄弱的问题。为解决问题,群文阅读和写作整合成为一种备受关注的教学模式。群文阅读可以帮助学生全面理解文本,拓展教学内容,并激发学生的创作欲望,从而提高其写作能力。探讨中职语文群文阅读与写作整合的教学实践,以期为中职语文教师提供一种有效的教学策略,促进学生的文学素养和写作能力的全面发展。
出处
《亚太教育》
2023年第23期189-192,共4页
Asia-Pacific Education