陶行知劳动教育思想指引下的劳动教育校本实践

陶行知先生提出的“劳动与生活结合、在劳力上劳心、知行合一”等劳动教育思想与新时代背景下的加强劳动教育,让劳动回归人之本质,回归学生的生活日常和成长必需,帮助学生在自主实践中发现自我,通过双手改变和创造自己的生活。这一生活性和发展性的回归与陶行知先生的劳动教育理念同符合契。文章以陶行知先生劳动教育思想为理论基础,从劳动教育校本实践的基础保障、实施路径、实践成效方面,阐述陶行知劳动教育思想指引下的劳动教育的校本实践路径与体会。