“求知”德育课程群创建的实践与思考

聚焦五育融合,创建新优质学校,能够进一步提升学校德育工作的创新实践。通过顶层设计,有效整合校史传承要素,构建课程群基本框架;梳理完善德育课程体系,充实课程群主要内容;加强提炼反思凝聚共识,推进课程群策略分析;通过构建富有特色的“求知”德育课程群,提升学校办学质量。