以微格演练为基础的高校新进青年教师信息化培训模式研究

近年来,青年教师入职占比逐年上升,已经发展成为高校师资队伍的中坚力量,非师范背景教师亟须补充教育教学技能培训。本文以本校微格教学演练培训为例,探讨首都高校新入职青年教师信息化培训模式的可行性和优越性,以实证研究方式进行分析,提出青年教师普遍存在的教学能力上的特点与不足;探索依托信息化手段,通过个性化培训方式可以精准培养青年教师迅速成长为高校教师队伍骨干力量,与其他培训方式相比,具有显著优势,培训效果突出。