课外阅读在小学语文作文教学中的策略研究

随着新教育理念的不断推进和深入,教师的教学理念随之发生变化,从一味追求学生的成绩转变为实现学生的全面发展。语文是一门基础学科,学好语文,能更好地掌握语言文学技巧,也为其他学科的学习增强理解能力。小学阶段是每个人接受专业知识的启蒙阶段,是培养学习习惯和学习行为的关键时期,运用课外阅读来帮助小学生提升写作能力,不仅可以让学生学到很多课外的知识,不断充实自己,而且还可以在“阅读-写作”的过程中提升自己的各项能力,最终实现学生的全面发展。