小学信息技术有效教学开展策略

随着教育信息化的发展,社会对信息化人才需求加大,小学时期是学生信息素养形成的关键期,有效开展信息技术教学对培养学生核心素养具有重要意义。新课改背景下小学信息技术教学理念方法等发生了很大的变化,由于应试教育影响信息技术教学并存在许多问题,且教师对课程理念理解不到位,信息技术课堂教学出现形式化低效化倾向。因此,新形势下如何提高课程教学的有效性成为教师关注的问题。本文概述信息技术课程有效教学理论,分析当前小学信息技术课堂教学现状,提出新形势下信息技术有效教学策略。