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基于数据意识培养 经历数据分析过程——“条形统计图”教材分析与教学建议
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摘要
《数学课程标准(2022年版)》中“统计与概率”领域内容在小学阶段设有“数据分类”“数据的收集、整理与表达”“随机现象发生的可能性”三个主题,“条形统计图”是人教版四年级上册第七单元的教学内容,属于“数据的收集、整理与表达”这一主题。通过本单元的学习,要达成以下目标:一是亲身经历收集、整理、描述、分析数据的全过程,在自主探究、合作交流的过程中体会到统计在实际生活中的重要作用,体会到数学与生活的紧密联系。
作者
邓丽娜
机构地区
重庆市渝中区人和街小学校
出处
《小学数学教育》
2023年第23期54-55,共2页
关键词
条形统计图
统计与概率
数学与生活
随机现象
数据分类
数据分析
数据意识
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2023年 第23期
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