社会位移视角下大学生无聊心态的质性研究

社会位移是指个体从一个小社会步入另一个文化结构有所不同的小社会。对15名青年大学生的深度访谈资料进行分析发现,大学与高中在学习方式、同辈群体和生活节奏上呈现出相对二元划分的结构性特征;大学生无聊心态外显为“及格万岁”下的无力型无聊、“替代体验”下的失真型无聊和“消极忙碌”下的加速型无聊三类现实表征;无聊是大学生在“升学”的社会位移中,因文化调适失谐而陷入的“失范性”心理困境,其在“情绪感染”机制和“社会认同”机制的共同作用下,逐渐弥散为一种群体性社会心态。