摘要
“我们的实际生活,就是我们的全部课程;我们的课程,就是我们的实际生活。”这是陶行知先生在长期的教育实践中,对于课程资源的全新思考。我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据,紧紧围绕“以情激行,以行生知,情行知合一”的课程理念,重视情感的动力作用,构建了园本情趣课程。在挖掘幼儿园情趣课程资源时,我们梳理可以利用的社区资源.
基金
南京市玄武区“十三五”规划2020年度立项课题“利用社区资源优化园本情趣课程的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:XL/2020/018。