农村地区中学音乐教育发展状况及其对策研究——以河南省三门峡市农村地区为例

农村音乐教育是全国素质教育中的重要组成部分,提高农村地区音乐教育水平,对于我国的素质教育发展是极为重要的。本研究以河南省三门峡市农村地区为例,论述农村地区中学音乐教育发展现状、存在的主要问题,并提出具体的实施策略,以期为当地音乐教育的发展尽一份力,并为全国农村地区的音乐教育发展提供参考。