全面发展视角下高校学生心理健康教育路径探索

如何平衡、消融学生所经受的压力,如何化解、防范潜在的心理问题,已成为高校心理健康教育发展过程中需要考虑的重要问题。尤其在全面发展的要求下,良好的心理素养必然需要适宜的环境、规范的课程、健全的体系作为支撑。因此,高校需要对现有的心理健康教育进行革新,为学生的全面发展提供保障。