“三教”改革视野下高职综合英语课程教育研究

文章以高职院校综合英语课程教育为中心,从“三教”改革视角出发展开研究,旨在探索契合时代新人培育要求及学生个性化学习需求的新教法,并着力于英语课程研究与建设、英语教学创新与实践、英语教师专业化发展三个层面,深入分析与处理问题,以外语习得规律、教育对象成长规律、课程设置动态化思想为根本遵循,以多方面问题为着力点,提出具体和可行的综合英语课程教育创新实践新举措。