探讨高中语文文言文教学

文言文是我国传统优秀文化传承的重要载体。在高中阶段学习文言文不仅有利于学生理解和传承我国优秀文化,而且还有助于对学生语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解方面的教学。在文言文教学中,教师要充分尊重文言文的文体特征,认识到其在培养学生语文核心素养方面的价值,并依据学生认知特点,找准课堂教学的切入点,采取适切方法进行教学,可以使学生学习的目标方向更加明确,促进学生语文核心素养的提升。