南京市雨花台区2所学校青少年艾滋病健康教育干预效果分析

目的了解南京市雨花台区开展学校艾滋病健康教育干预效果,为更好地开展学校艾滋病健康教育提供参考。方法2022年8月25—8月29日在南京市雨花区一所普通高中和一所职业中专,通过构建预防艾滋病教育环境、开设艾滋病健康教育课、发放宣传册和张贴海报,举办以防治艾滋病为主题的板报比赛等方法,开展艾滋病健康教育干预。采取整群抽样的方式,在开展健康教育干预的前后以自填式问卷开展调查,分析干预前后学生艾滋病知识知晓情况以及相关行为态度。结果艾滋病防治知识全部答对干预前84人,占比10.26%,干预后323人,占比44.80%,差异有统计学意义(χ^(2)=235.30,P值<0.05);各项艾滋病防治知识知晓水平答对率干预后均优于干预前,差异均有统计学意义(P值均<0.05),其中对“青少年艾滋病传播方式主要是男性同性性行为,其次是异性性行为”正确率由34.92%提升至78.78%;干预前后,对待同性恋不支持、理解、无所谓3个态度在性别上均有差异,差异有统计学意义(P值均<0.05);干预前后在选择告知对象上均以告知父母最多,其次,依次为男女朋友、兄弟姐妹、好朋友、老师、同学。选择不告诉别人的,干预前7.33%,干预后7.91%,以上差异均无统计学意义(P值均>0.05)。性别在干预前后选择告知父母,女生高于男生,选择告诉同学及“不告诉别人”女生低于男生。差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论通过干预,艾滋病防治相关知识总体掌握情况和各知识分项均有不同程度提升,效果明显;在对待同性恋态度以及艾滋病防治相关行为态度方面虽然女生态度和相关行为干预前后都优于男生,但总体干预前后差异不大,效果不明显。建议艾滋病健康教育干预除了加强防治艾滋病滋病相关知识的宣传,同时还应配合相关性健康教育的宣传。此外,促进艾滋病防治相关行为态度尤其是男生的行为态度的改变应该是今后学校艾滋病健康教育的重点。