利用校园电视台开展研学实践的问题与对策——基于对南宁市5所中小学校的调查

校园电视台已成为中小学生开展研学实践的重要平台,可以锻炼学生多方面的能力,然而,利用校园电视台开展研学实践依然存在不少问题。本文选取5所南宁市教育局直属学校的校园电视台作为调查对象,发现其中存在着不同学段学生能力差异大、校园电视台指导教师待遇偏低、研学缺乏评价和保障机制等问题,于是提出提高认识、开发适合学生的研学校本课程、建立合理的激励机制、完善研学体系、健全研学实践评价机制等对策。