以大概念促进深度学习——以小学语文五年级下册第六单元为例

本文认为大概念统摄下的单元整体教学是实现深度学习的关键,建议教师“提炼大概念,整合单元核心知识;围绕大概念,统摄单元学习进程;紧扣大概念,达成‘教—学—评’一体化”,使大概念成为发展学生语文核心素养的重要媒介。