期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学习题设计的三种策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对小学数学习题设计存在的单调性、机械性、陈旧性等问题,论述小学数学习题的设计策略:注重习题呈现时间,创新习题呈现形式,丰富习题呈现内容。
作者
黎惠平
机构地区
玉林市福绵区新桥镇中心小学
出处
《广西教育》
2023年第31期90-92,共3页
关键词
小学数学习题
呈现时机
呈现形式
呈现内容
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
窦先东.
基于核心素养的高中化学实验创新习题分析——以“氧化还原反应”为例[J]
.课堂内外(高中教研),2023(7):96-98.
2
杨明岚.
核心概念下小学数学单元习题结构化设计的策略——以“面积”单元习题设计为例[J]
.小学数学教育,2023(23):27-28.
3
范永梅.
将“主题教育”融入高中物理习题教学的思考——以人教版高中物理教材习题为例[J]
.物理教师,2023,44(8):22-24.
被引量:3
4
郭斌.
关注习题设计 渗透思想策略——以“三角形三边关系”为例[J]
.中小学数学(小学版),2023(12):24-24.
5
孔忠伟.
素养导向下小学数学“过程考查题”的分析与编制策略[J]
.小学教学(数学版),2023(9):60-63.
6
何健萍,王丽华.
中医药文化融入中学化学课程的探索--以《本草纲目》为例[J]
.中学教学参考,2023(30):13-16.
广西教育
2023年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部