乡村振兴背景下边疆民族地区大学生创新创业教育实践探索——以广西工业职业技术学院为例

本文阐述乡村振兴背景下,边疆民族地区高校开展大学生创新创业教育普遍存在的问题,以广西工业职业技术学院为例,提出通过完善创新创业教育顶层设计、打造“双师型”教学团队、在创新创业课程中增加乡村实践环节、坚持专创融合等路径,展开乡村振兴背景下边疆民族地区大学生创新创业教育实践探索。