开发、整合、融入:地方文化资源在高职思政课教学中的运用路径

本文阐述地方文化资源应用于高职思政课教学的背景,分析当前地方文化资源运用于高职思政课教学面临的困难,以广西现代职业技术学院为例,提出地方文化资源在高职思政课教学中的开发、整合与融入路径:坚持三个原则进行地方文化资源开发、把握好“三度”优化与整合地方文化资源、采取多样化形式融入地方文化资源。